Deneme sınavı öğrencinin bilgi,beceri,kaygı durumu ve zaman kullanımını ölçmede önemli bir faktördür. Deneme sınavındaki önemli noktalara ne kadar dikkat ettiğini,öğrencinin hangi konuda ne kadar eksik olduğunu ve bir önceki çalışmasından ders çıkarıp çıkarmadığını da ölçer. Deneme ile öğrenci verimli ders çalışıp çalışamadığını ve yaptığı ders programının fayda sağlayıp sağlamadığını anlamada önemli bir araçtır. Deneme ile kaygı durumu da ölçülür. Sınavdaki heyecanını bastırmada ve ne kadar stresleneceğini ölçmede önemli bir rol oynar. Unutmamak gereken bir şey var ki o da “Deneme gerçek sınavın bir provasıdır.” Denemeler özellikle bilincin açık olduğu saatlerde çözülmelidir. Gerçek sınavın olduğu saatte yani sabah 10.00’da yapılırsa sınava hazırlık açısından da daha kolay olur. Denemeye girilecek ortamda masanın toplu olması konsantrasyon açısından önemli bir yere sahiptir. Deneme sınavı ile farklı tip soru görme ve çözme açısından öğrenciye büyük bir kolaylık sağlar. Öğrenci deneme ile beraber eksik konularını tamamlama fırsatı bulur. Eksik konu olması bu konuda hiç ders çalışmadığı anlamına gelmez sadece eksik soru çözmesi ve o konuyu yeterince verimli çalışmadığı anlamına gelir. Öğrencinin yaptığı hatalardan birisi de sorulara ve konulara geri dönmemesidir. Denemede iken hızlı okumak ve soruyu bildiğini sanıp direk işaretlemek denemede yapabileceği soruyu yapamaması anlamına geliyor. Daha sonra da öğrenci konuda eksik olduğu ve yapamayacağı düşüncesine kapılıyor. Bu konuda kaygıyı en az düzeye çekmek ve dikkatli bir biçimde her soruya odaklanmak gerekiyor. Zamanı iyi kullanmak başarıya götüren en önemli adımlardan biridir. Zaman konusunda da öğrenci hangi derse ne kadar zaman harcayacağını ölçüyor. Özellikle zorlandığı ve yapamadığı sorularda çok fazla vakit kaybetmeyip diğer soruya geçmek onlara zamandan kazandırıyor. Her deneme sınavının sonucuna göre kendini değerlendirmemek gerekir. Önemli olan eksiklerini görmek ve bunları tamamlamaktır.
Elmas ÇEVİK
Rehber Öğretmen
